今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記多次“下團(tuán)組”與代表委員共商國是，反復(fù)談及黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，引人深思。黨史學(xué)習(xí)教育怎么學(xué)？紅色資源是“富礦”。在內(nèi)蒙古代表團(tuán)，習(xí)近平總書記叮囑：在黨史學(xué)習(xí)教育中要用好這些紅色資源。在青海代表團(tuán)，他再次強(qiáng)調(diào)：在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分運(yùn)用紅色資源。紅色資源如同一部立體、生動(dòng)、厚重的黨史教科書，承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。在筆者看來，作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的紅色遺存和紅色精神，紅色資源體現(xiàn)為器物性、制度性、精神性三種類型。在黨史學(xué)習(xí)教育中用好紅色資源，就是要將紅色資源作為學(xué)習(xí)教育的重要載體，教育引導(dǎo)全體黨員體驗(yàn)中國共產(chǎn)黨的百年苦難輝煌，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨百年奮斗孕育的紅色精神。
用好器物性紅色資源，教育引導(dǎo)全體黨員感悟黨的百年光輝歷程
器物性紅色資源是指中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革過程中遺存下來的紅色遺跡、遺址，以及為紀(jì)念重要的歷史事件、歷史人物而筑建的紀(jì)念館、紀(jì)念碑、人物塑像、烈士陵園等。從石庫門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興、吉安、遵義、延安到上海、北京、天津等，中華大地上到處留下了寶貴的器物性紅色資源，這些不可磨滅的印記承載著永不褪色的紅色記憶。
在黨史學(xué)習(xí)教育中用好器物性紅色資源，就是要發(fā)揮器物性紅色資源作為顯性文化符號(hào)的特殊優(yōu)勢，把器物性紅色資源客觀、真實(shí)、有效地融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育的方式和方法，把苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來貫通起來，凸顯中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，教育引導(dǎo)全體黨員深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨走過的百年歷程，銘記中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民賡續(xù)奮斗的不懈努力；就是要深入挖掘器物性紅色資源的實(shí)物性特征，把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重要紀(jì)念活動(dòng)等，通過組織參觀紅色旅游景點(diǎn)、革命博物館和紀(jì)念館，瞻仰革命遺跡、祭掃烈士陵墓，以及開展紅色觀影、紅色調(diào)研項(xiàng)目等方式，把歷史厚重感和現(xiàn)場體驗(yàn)直觀性結(jié)合起來，見人見物見思想，引導(dǎo)全體黨員透過紅色歷史符號(hào)，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易；就是要挖掘器物性紅色資源的網(wǎng)絡(luò)育人功效，借助利用AR、VR等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展網(wǎng)上重走長征路等，強(qiáng)化情景體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，將歷史與現(xiàn)實(shí)交融，引導(dǎo)全體黨員在親身體驗(yàn)器物性紅色資源中，深化理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
用好制度性紅色資源，教育引導(dǎo)全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
制度性紅色資源是指中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革過程中，為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)而形成的一系列理論綱領(lǐng)、方針政策、文獻(xiàn)著作、體制機(jī)制等具有規(guī)約性、導(dǎo)向性的紅色資源，蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，也是我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，克敵制勝、不斷前行的重要法寶和獨(dú)特政治優(yōu)勢。
在黨史學(xué)習(xí)教育中用好制度性紅色資源，就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，力戒形式主義、堅(jiān)持實(shí)事求是，將馬克思主義基本原理，特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論成果與具體實(shí)際結(jié)合起來，教育引導(dǎo)全體黨員做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強(qiáng)發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，不斷錘煉對(duì)黨忠誠的品質(zhì)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅(jiān)定的理想信念砥礪對(duì)黨的赤誠忠心；就必須堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，加大對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的研究、學(xué)習(xí)、教育和宣傳，教育引導(dǎo)全體黨員深刻理解“江山就是人民、人民就是江山”的思想精髓和現(xiàn)實(shí)要求，用心用情用力為群眾辦實(shí)事辦好事，繼續(xù)為廣大人民群眾交出一份份滿意和合格的答卷，永葆中國共產(chǎn)黨人對(duì)人民的赤子情懷；就必須堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，結(jié)合新階段新目標(biāo)新任務(wù)，教育引導(dǎo)全體黨員以“檢身若不及”的高度自覺，敢于自我批評(píng)、虛心接受批評(píng)，勇于自我改正，幫助同志發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，攜手共進(jìn)，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，練就斗爭本領(lǐng)，想干事、能干事、干成事，以更加飽滿的精神和昂揚(yáng)斗志走好新時(shí)代長征路。
用好精神性紅色資源，教育引導(dǎo)全體黨員賡續(xù)黨的紅色精神血脈
精神性紅色資源是指蘊(yùn)含于器物性紅色資源和制度性紅色資源中，反映中國共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀念、理想信念和精神追求的系列精神，包括紅船精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等。這些精神性紅色資源是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，是不斷激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人砥礪前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的百年歷程之中，展現(xiàn)了一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、拼搏不息的偉大精神特質(zhì)，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)不可摧的精神長城。
在黨史學(xué)習(xí)教育中用好精神性紅色資源，就需要結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)和教育，講清楚歷史發(fā)展所蘊(yùn)涵的精神偉力，學(xué)史明理、學(xué)史增信，教育引導(dǎo)全體黨員深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨能夠由小到大、由弱到強(qiáng)，在生死考驗(yàn)中屢創(chuàng)奇跡，在重重困難下不斷書寫輝煌的精神密碼，感悟紅色基因?qū)χ袊伯a(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)拯救中國、復(fù)興中國的精神力量；就需要結(jié)合進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的新形勢新任務(wù)，講清楚精神性紅色資源的重要作用，學(xué)史崇德，教育引導(dǎo)全體黨員自覺從紅色基因中汲取信仰偉力，在繼續(xù)攻堅(jiān)克難中取得新勝利、鑄就新輝煌；就需要結(jié)合中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，講清楚賡續(xù)紅色精神對(duì)中國共產(chǎn)黨高質(zhì)量完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，高規(guī)格開啟第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的獨(dú)特意義，學(xué)史力行，教育引導(dǎo)全體黨員要更加發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，為民擔(dān)責(zé)、為民盡責(zé)，腳踏實(shí)地、久久為功，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
作者：何慧琳（天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師、天津市高校習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究聯(lián)盟研究員）
